化学教学,化学学习,化学试题,化学竞赛,化学实验,高考化学,化学课件 化学教学,化学学习,化学试题,化学竞赛,化学实验,高考化学,化学课件
网站公告列表     快乐化学网衷心祝愿全体教师新春快乐!  [admin  2014年1月29日]        
加入收藏
设为首页
联系站长
您现在的位置: 快乐化学网 >> 文章板块 >> 计划总结 >> 教学总结 >> 正文
  高三化学备课组备考经验交流材料         ★★★ 【字体:
高三化学备课组备考经验交流材料
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:6058    更新时间:2010-7-15    

  2013年高考已圆满结束。今年高考我校实现了历史性突破,取得了较好的成绩。在这里借助这个机会,介绍一下2013年我们的一些做法,大家也许没有收获什么成功经验,但我们的不足之处,大家也许可以避免。经过二十多年的高考改革,高考的目的明确,要求科学清晰,技术先进,形式多样,难度、信度、效度、区分度的控制稳定科学公平合理。高考改革——从双基到能力到科学素养新课程改革后的高考改革是渐变而不是突变。近几年高考试题在保持基本平稳的基础上,更加重对基础知识的考查,不再出现“繁、难、偏、怪”的试题,更注重对化学情景的理解与基础知识的运用和迁移,及对学生的能力提出了更高的要求。在此将化学组的备考策略及心得总结如下:

  高三年级教学内容及进度

  第一阶段复习:

  (2012年8月—2013年3月上旬)必修1、2,选修(化学反应原理) ;有机化学基础和物质结构与性质。

  第二阶段复习(2013 年3月中旬—2013年4月下旬)专题复习

  第三阶段复习(2013年4月下旬—2013年5月下旬)高考模拟冲刺训练,补缺补差。

  复习思路

  一、研究信息,看准方向

  怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题,就必须对一些信息进行研究,从中领会出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础

  1、研究高考化学试题。

  纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国高考形式,重点研究一下我省近几年的高考试题,(①注意我省理综与各省、市卷的区别②注意纵向比较高考试题③注意高考试卷的质量分析与研讨)就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,因此开学初我们化学备课组全体教师共同研究了十年高考,把握命题方向及命题特点,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。

[1] [2] [3] [4]  下一页


文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    最新热点 最新推荐 相关文章
    高三学生要克服5大心理问题
    2017届名校高三模拟考试化学
    安徽省“江南十校”2017届高
    安徽师大附中马鞍山二中12月
    安徽省六校教育研究会2017届
    高三一轮复习:原电池及其应
    江苏省启东中学2016~2017学
    颍上二中2017届高三第一次月
    2016届高三化学猜题试题
    2016届高三周考化学试题
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    版权所有,侵权必究! 站长:一笑